Ридерство. Его польза (часть 1)

Ридерство (чтение поля) или заместительствование (устаревшая версия) – неотъемлемая часть спектрально-полевой работы. Оно сильно недооценивается как многими участниками рабочих групп, так и многими клиентами. Возможно, потому что специалисты работающие в поле не уделяют достаточное количество времени, чтобы эту пользу объяснить. Поэтому в этой статье я хочу рассказать вам о теме ридерства и о том, чем оно полезно. Спектрально-полевая работа – это, в первую очередь, полевая работа, которая происходит за счет резонанса информационного поля клиента и ридеров. То есть во время работы в пространстве образуется некое информационное/морфогенетическое поле клиента: с его ресурсами, историей, неперепрожитыми событиями. И когда вокруг или в самом поле есть участники, они так или иначе включаются в это поле на трех уровнях: ума, души и тела.

Работает происходит на трех уровнях:

  • уровень ума;
  • уровень души и эмоций;
  • уровень ситсемы.

Уровень ума. Метод спектрально-полевой работы мы используем в психотерапии как классический инструмент для помощи другим людям в тех жизненных ситуациях, с которыми они не могут справиться сами. Запросы, с которыми клиенты приходят к специалисту, аналогичны тем, с которыми клиенты обращаются к классическому психологу: «Не могу создать гармоничных партнерских отношений»; «Сложности в воспитании ребенка»; «Не понимаю, что происходит с деньгами в моей жизни»; «У меня есть какие-то состояния, какие-то приступы агрессии»; «У меня есть повторяющиеся жизненные ситуации, которые меня не устраивают» и так далее.

Интервьюирование клиента

Во время того, как мы берем запрос, человек дает некое краткое интервью, которое отличается от классического в психологии или психотерапии. Нам не нужны нюансы внутренней реальности клиента, потому что он застрял в неких своих убеждениях и сам не может найти оттуда выход. И если мы туда войдем, то сами заблудимся там на какое-то время. Поэтому нам нужны события, даты, имена, факты, что было накануне, чтобы мы в полной мере могли исследовать данную проблему. После интервью мы просим клиента расставить, например, ридера для себя и ридера для партнера в своей жизни. В процессе расстановки, обращаясь к клиенту: «О чем тебе это говорит?»; «Знаком ли ты с этими состояниями?»; «Что тебе известно из жизни твоей бабушки по отцовской линии?», — мы шаг за шагом восстанавливаем некое незавершенное событие. Возможно, у клиента была прапрабабушка, которая умерла во время родов и о которой все забыли. И наш прапрадед, будучи с маленькими детьми на руках, взял в жены другую женщину, а о нашей кровной прародительнице все забыли. Поэтому что-то недозавершилось, информационный файл не закрылся. И это все еще влияет на нашу жизнь. Когда люди присутствуют на такой расстановке, даже если они не являются заместителями, у них образуется событийный ряд. Именно здесь мы говорим об уровне ума, о неких когнитивных, мыслительных процессах. На этом уровне человек может начать сопоставлять: «А как это у меня?» И он может вспомнить, что не общается со своей бабушкой и практически ничего не знаем о ее судьбе. Потому что папа в молодости на нее очень обиделся и уехал в другой конец страны. И для нас эта история тоже не завершена. Получается, что даже не принимая участия в работе, мы можем повернуть наш фокус внимания на ту часть нашей родовой истории, где что-то может привестись в движение и дозавершиться. Продолжение следует…